Nuevo desarrollo para un país en paz

Los tres ejes principales del plan de desarrollo 2014 – 2018 están centrados en la paz, la educación y la equidad. Pero estos no arrojarán los mejores resultados si la economía no dispone de una política productiva que genere nuevas y mejores oportunidades de trabajo, emprendimiento e ingresos,que brinde seguridad a la economía, esperanza de desarrollo a las personas, y nuevos retos a la educación, a la ciencia y la tecnología, y al surgimiento de ciudades y regiones de la innovación.

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Santos sancionó Ley de Inspección y Vigilancia de Educación Superior

El Presidente de la República, Juan Manuel Santos sancionó la Ley de Inspección y Vigilancia de la educación superior, que tiene como propósito garantizar el derecho de los estudiantes a la educación con calidad y continuidad en el sistema educativo. 

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¿“Ser 'pilo' en Colombia sí vale la pena”?

En octubre, el presidente Juan Manuel Santos anunció que el gobierno nacional otorgaría 10.000 becas a los jóvenes que obtuvieran los mejores resultados en las pruebas Saber 11 y que no contaran con los recursos suficientes para acceder a la educación superior. “Queremos premiar a los mejores y demostrar que ser ‘pilo’ en Colombia sí vale la pena” afirmó al respecto el mandatario, no obstante Confidencial Colombia conoció el caso de un estudiante destacado al que le fue negada la beca ¿qué sucedió?

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Petro y Parody en el ‘ring’

El alcalde de Bogotá Gustavo Petro, y la ministra de educación Gina Parody, protagonizaron una acalorada discusión vía twitter por los resultados de las Pruebas Saber. 

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Medellín, epicentro de la educación

Dos eventos que se relacionan con los temas educativos están ocurriendo de manera simultánea en Medellín. En Primer lugar, el IV Congreso de Calidad Educativa, organizado por la Comisión Iberoamericana para la Calidad Educativa; y, en segundo lugar, la Primera Cumbre Nacional de Educación “Los territorios cuentan”. Los dos eventos tienen como eje fundamental exaltar la calidad educativa en el país, ampliar la participación de Colombia en pruebas estandarizadas y fortalecer la labor docente que es, para los ponentes de ambos eventos, el punto fundamental para impulsar una educación de calidad. 

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Ciencia, tecnología e innovación, herramientas para el desarrollo

La Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales, la Facultad de Administración de Empresas, el Doctorado de Estudios Políticos y el Centro de Pensamiento sobre Gobernanza y Gestión del Conocimiento, la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de la Universidad Externado de Colombia realizaron,el miércoles 8 de octubre, el Foro “Ciencia, tecnología e innovación como herramientas para el desarrollo.”

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Educación pública y privada deben coexistir

Confidencial Colombia habló con Jesús Andreu, director de la Fundación Carolina, sobre los múltiples problemas en materia de educación en Colombia. Él explica las ventajas que tienen tanto la educación pública como privada y la importancia de la inclusión de los dos modelos dentro de una sociedad democrática. 

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¿Educamos para los lugares comunes?

Los lugares comunes son aquellas páginas de la tradición  que hacen parte de “manuales” no escritos sobre cómo pensar, sentir y comportarse de acuerdo con sus indicaciones. También se puede llamar así a la mirada que se impone para alcanzar una interpretación uniforme  de lo que sucede. 

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“Hay rectores que están capando La Picota”: López

De acuerdo con la senadora, el Ministerio de Educación debe intensificar la vigilancia sobre reconocidas instituciones universitarias que “están estafando a los estudiantes”. El anuncio se dio en el marco del debate de control político sobre educación que tuvo la presencia de la ministra Gina Parody.

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“Calidad educativa, una utopía para Colombia”

Mayra Castañeda, presidenta de la Comisión Iberoamericana de Calidad Educativa, habló con Confidencial Colombia de los principales problemas de la educación básica primaria, universitaria pública y privada. Asimismo, dio su visión de los problemas de los docentes en toda Latinoamérica y cómo se debe desarrollar un espacio educativo para el posconflicto en Colombia.  

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